由于还没正式接触IB体系，九年级可以做的事相对来说会少一些，主要会围绕标化和课外活动两部分。

标化成绩
不少同学从九年级暑假，甚至是寒假就开始接触标化成绩了。有一些同学可能已经对自己大学申请有个初步的方向，然后根据自己的偏好选择标化(托福/雅思)了

课外活动
标化以外，也有同学会选择做一些课外活动丰富自己的阅历与经历。社区活动、兴趣爱好、甚至是参加专业相关的学术研究也都是非常常见的。由于在大学申请时会要求填写九年级开始的活动清单，九年级暑假中所做的活动当然也可以算数，同时也可以保证自己四年来所做活动的时间持续性。

前期的活动可以不用那么有针对性，只要是有意义的活动都可以。在后续的暑假可能需要根据自己的大学申请方向和申请所设立人设进行针对性的活动。

十年级IB生暑假

十年级暑假还是更为自由一些，可以根据自己所欠缺的东西进行查缺补漏

IB课程成绩
由于IB大考是在申请结束后才开始的，所以大考成绩在申请时相对来说参考价值会比较低，一般只有在英国的conditionaloffer和大学换学分时会需要:而相比之下申请时递交的预估分就会更加重要。

如果大家希望可以提升一下自己预估分的话，十年级暑假也是个很好的机会，无论是线下找老师还是线上视频课程都是不错的选择

CAS部分
相比九年级的课外活动，十年级的活动需要更针对申请一些。关于自己申请专业的学术相关活动、个人项目(Personal Project)、还有自己Activity List所欠缺的板块都是非常重要的。
暑假有着长达两个月的时间优势，可以有条件做一些时间跨度较长的活动，所以大家可以抓紧时间在暑假中弥补自己的活动!

标化成绩
除了校内的成绩与CAS以外，之前提到的标化同样也是非常重要的。
经过了一年的时间，申请美本的同学在托福以外同时也要注意SAT/ACT考试的准备和备考。为以后申请季减少压力

十一年级IB生暑假

十一年级暑假能做的事就显而易见了:申请季。申请季的工作无疑是更多的，但方向也是最明确的。
做schoolresearch，选择学校做出schoollist，再根据list和申请时间写主文书和每个学校的文书，如此反复。

校内成绩/标化/活动
由于学校的预估分在十一年级结束后就决定了，所以校内的成绩不需要过多的顾虑，只需要十二年级稳定即可，保证自己的分数曲线平稳。
关于标化成绩，很多同学可能会对自己的现有成绩依然不太满意而希望继续冲击一下。
比较推荐在申请季中的暑假花2个星期左右准备标化然后冲击即可，如果依然没有非常理想也等到第一批申请基本结束后再考虑，否则会分担掉很多申请季的精力导致申请文书反而不理想:因小失大。

申请
虽说申请季中的文书都得写，但是也有个大致的优先顺序。主文书(PS)和专业文书(Why major，英国的主文书就是why major)是最重要的两篇文书。

由于每个学校的申请中都会要求这两篇，而且套用文书几乎不需要任何修改，在两篇文书早些定稿后基本就可以在剩下的申请季忘掉这两篇文书了，省了不少的时间和精力